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Atención a la diversidad sexual en las aulas

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Alega sobre diversidad

Este espacio virtual se crea con la finalidad de facilitar herramientas para la promoción del respeto a la diversidad sexual y de género entre la juventud [...]

  • Antecedentes

    Esta web se enmarcada dentro del proyecto educativo "Atención a al diversidad en las aulas", proyecto que viene desarrollándose desde el año 2015 en colaboración con la Consejería de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria [...]
  • ¿Porqué es necesario?

    En Gran Canaria disponemos de un estudio sobre la situación de la diversidad en la isla, “Análisis de la prevalencia del acoso escolar en Gran Canaria (AEGC): prevalencia en educación primaria y secundaria” realizado por Gutiérrez Barroso, en 2017. Este informe nos dice que uno de cada cinco escolares sufre acoso y que del acoso declarado el 27%, el más numeroso, es por razón de orientación o identidad sexual [...]
  • Nuestros servicios

    Ofrecemos información sobre diversidad sexual, así como estrategias para la prevención de la LGTBfobia entre la infancia y juventud grancanaria a través de talleres y recursos, formamos a profesionales de la educación en diversidad sexual y prevención de la LGTBfobia, facililtamos a la comunidad educativa un espacio de consulta individualizado y presencial en el centro educativo e insentivamos la participación juvenil en la defensa de la diversidad como un valor positivo [...] 

EL ACOSO EN LAS REDES

El acoso en las redes sociales puede ser variado y para comprenderlo es imprescindible conocer los tipos y las diferencias para saber cómo actuar ante ellos. Los tipos de acoso se clasifican en ciberacoso, ciberacoso sexual y ciberbullying.

El ciberacoso son actitudes de hostigamiento entre personas adultas. El ciberacoso sexual tiene como finalidad la consecución de favores sexuales de otra persona y aunque este tipo de situación se puede dar entre adultos es muy frecuente que se origine con adolescentes e incluso con niños, conocido como grooming o engaños pederastas. En el grooming los delincuentes intentan ganarse la confianza de los/as/es niños/as/es para conseguir fotografías de carácter sexual, muchas veces adoptando identidades falsas. Aquí empieza un chantaje interminable exigiendo cada vez fotografías y videos de carácter sexual cada vez más comprometidos, amenazando con hacerlas públicas en caso de negativa.

El tercer concepto de acoso en redes sociales es el de ciberbullying, que suele tener origen en las relaciones presenciales en el colegio o instituto. Se produce siempre que se realice un acoso psicológico entre iguales a través de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil, redes sociales…).

Una característica que amplifica el efecto del ciberbullying es el hecho de que el acoso se prorroga incluso después de salir de clase, aumentando los efectos que ocasiona en las personas que lo padecen. De intervenir personas adultas en este acoso hablaríamos de otros conceptos, que no tienen que ver con el acoso escolar.

El ciberbullying LGTBIfóbico, por lo tanto, es un acoso que se produce a través de Internet entre iguales en el que el motivo para discriminar tiene origen de identidad de género y sexo por ser lesbianas, gais, bisexuales o trans.

Atendiendo a que la LGTBIfobia es un fenómeno social de violencia, en muchas ocasiones el ciberacoso se puede originar directamente por la homofobia, sin que existan conflictos personales de origen en las aulas.

Las redes sociales son los medios más utilizados para ejercer el ciberbullying LGTBIfóbico, otorgando al maltratador/a una difusión inmediata y que perdura en el tiempo, multiplicando así el efecto del acoso.

¿CÓMO DETECTAR SI TE ESTÁN HACIENDO CIBERBULLYING POR MOTIVOS DE IDENTIDAD DE GÉNERO?

En el momento en el que las burlas que aparecen publicadas en Internet tienen por origen tu condición e identidad de género es indudablemente un acoso LGTBIfóbico. Los tipos de ciberbullying pueden ser infinitos: imágenes comprometidas o con comentarios desagradables, creaciones de perfil falsos para dañar la reputación, violación de intimidad de la víctima al cambiar la contraseña de su correo y suplantación de identidad en el envío de mensajes sin consentimiento para dañar la imagen, acoso en el envío de mensajes privados y públicos en las redes sociales… Si esto te está ocurriendo es el momento de actuar. Intenta que el miedo, la angustia y la ansiedad no te bloqueen. Estás siendo objeto de un bullying LGTBIfóbico y cuanto antes reacciones antes podrás ponerle fin. No estás sole.

¿QUÉ HACEMOS? ¿POR DÓNDE EMPEZAMOS? STOP AL CIBERBULLYING O AL GROOMING.

Existen una serie de medidas para protegerte e intentar evitar que alguien pueda lastimarte en las redes sociales:

  • No dar demasiados detalles de tu vida privada en los perfiles de las redes sociales, tener presente que puede haber personas con falsas identidades, desconfía de quienes te piden fotografías con contenido sensible. Ten siempre en cuenta, que una simple foto se puede manipular y emplearla en tu contra…
  • No se trata de vivir en desconfianza, se trata de ser prudente y de estar dispuesta/o/e a denunciar desde el primer momento en el que consideres que están vulnerando tu intimidad, tu identidad o privacidad.

Si no has podido llevar a cabo las medidas anteriores, o a pesar de haberlas tenido en cuenta continúa el acoso en las redes sociales, presta atención a lo siguiente:

01
Antes de nada, tienes que saber que no es tu culpa, tú no eres responsable de que alguien esté siendo cruel contigo en repetidas ocasiones, en el caso del ciberbullying. En referencia al Grooming, tampoco debes sentirte culpable por haber caído en la trampa de un profesional del engaño. Pero, sea ciberbullying o grooming hay que reaccionar inmediatamente.
02
Tienes que hablar de esto con tus padres o madres, con alguien que sea mayor de edad y confíes; alguna profesora o profesor o responsable del centro. También puedes contactar con el equipo del Colectivo Gamá en los teléfonos 928 433 427, 605 892 051 o en el correo electrónico gama@colectivogama.com.
03
Guarda las evidencias de este acoso LGTBIfóbico. No las borres por vergüenza, pueden ser determinantes para exigir responsabilidades e impedir que esto mismo le pueda ocurrir a otras/os/es jóvenes.
04
Puedes bloquear en tu red social a la persona o joven que te esté acosando.
05
Tu familia te apoyará pero no dudes en aceptar la ayuda de un profesional para tratar los efectos y sentimientos que el ciberacoso te haya podido ocasionar, más aún si se ha prolongado durante meses. La adolescencia es periodo en el que se forja tu personalidad, se consolida tu conciencia del yo y se afianza tu identidad sexual, y en este proceso si alguien en el centro te acosa por sentir lo que sientes y ser lesbiana, gai, bi o trans puede cogerte más desprevenido en esta edad. En el colectivo Gamá disponemos de psicóloga y trabajadoras y educadoras sociales que podrán echarte una mano a nivel personal y apoyar tu libertad de sentimiento y género en el centro educativo en el que estudies. Incluso la abogada de Gamá te ayudará y asesorará en el caso en el que tengas que emprender alguna acción legal.
06
Por último, recomendarte que te relaciones con compañeras/os/es que sin duda te apoyan y que están en contra de cualquier acoso, ya sea LGTBIfóbico o de otra ídole. Comparte con ellos/as/es lo que te ocurre. Recuerda que la cantidad no va ligada a la calidad; no hace falta tener muchas amistades, pero sí tener a alguien cercano en tu colegio o instituto con la que sentirte protegido/a/e y comprendida/o/e. Si te parece que no tienes a nadie, en el centro te ayudarán a encontrarlo… porque no estás sola/o/e.
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Puedes ponerte en contacto con nosotras llamando al 928 433 427 o mandando un email pinchando en el siguiente enlace.

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Activación protocolo

Acompañamos al equipo docente a resolver los conflictos existentes tras la activación del protocolo trans en el centro.

Talleres gratuitos

Este proyecto nos permite implementar toda la formación de manera gratuita y adaptada a distintos niveles.

Informe del aula

Tras nuestra intervención, enviaremos al profesorado una evaluación de los niveles de lgtbifobia del aula.

Espacio exprésate

Nuestra técnica de educación se desplazará al centro y atenderá de forma confidencial al alumnado, docentes, personal del centro y familias .

 

                                 

Testimonios

  • Alicia Sánchez - Estudiante

    "Me parece interesante que nos den información de este tipo, poder resolver posibles dudas, y aprender lo que no sabíamos."

  • Aday Santana - Estudiante

    "La experiencia ha sido buena, ya que todas las personas solemos pensar mal y aquí llegué a darme cuenta de que yo mismo tenía ese pensamiento."

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